夏妙月，女，1980年生，南开大学外语学院英文系硕士毕业，华南农业大学副教授，
2004年7月至今 在华南农业大学外国语学院工作，主要从事大学英语的教学工作
1997.9-2001.7 就读于南开大学外语学院，获英语语言文学学士学位
2001.9-2004.7就读于南开大学外语学院，获英语语言文学硕士学位
2013.7.25-8.21 作为华南农业大学外语学院组织部分骨干教师到澳大利亚凤凰学院进行文化交流及TEFL教学方法论的学习。
2017.8.19-2018.8.18 英国剑桥大学英文系访问学者
2016年度华南农业大学外语学院“十佳教师”
2019年度华南农业大学外语学院青年教师教学观摩比赛第一名。
2018-2019学年华南农业大学“青年教师教学优秀奖”。
2019年指导学生获得外研社国才杯写作大赛广东赛区一等奖。
主持项目：
1.2009．5-2011.5 主持华南农业大学校级课题“华裔美国文学中的中国形象研究”（项目编号2009S037），已结项。
2.2012.5 -2014.5主持华南农业大学教育改革与研究项目“多媒体英语听力教学与自主学习模式研究”（项目编号JG12123），已结项。 3.2020.9- 主持华南农业大学教改项目“基于超星平台的大学英语智慧课堂教学模式设计与应用研究”（项目编号JG20106）
4.2021.5 - 主持广州市哲学社科“十四五”规划共建课题 “当代英国奇幻小说的游戏精神研究”（项目编号 2021GZGJ240)
主要参与项目：
1.2012.12-2015.8，广东省社科基金项目：英汉交互语法对比分析外语教学，本人排名第三，已结项。
2.2013.6-2014.6，广州市哲学社会科学“十二五”规划课题13G11：短语理论视角下的学习者连接词使用特征研究－基于广州市大学生英语学术论文语料库的实证调查，本人排名第二，已结项。
3.2013.4-2016.8，广东省哲学社会科学“十二五”规划学科共建项目GD12XWW07：短语理论视角下的连接副词－－基于中美报刊英语语料库的对比研究，本人排名第三，已结项。
4.2015.6-，国家社科基金项目“系统功能类型学视角下的汉英情态对比研究”项目编号15CYY004，本人排名第四，在研。
5.2013.6-2018.9，国家社科基金项目 “英国奇幻小说研究”，项目编号13XWW005，本人排名第二，已结项。
以独立作者或者第一作者的身份发表了以下文章：
1. 夏妙月。“福克纳两部意识流小说的叙述模式研究”。《聊城大学学报》（社会科学版）2006（3）：79-81。
2．夏妙月。“论《喜福会》中中国形象的双重性”。《井冈山学院学报》2009（5）：70-72。
3．夏妙月。“解读《土生子》中的象征意向” 。《辽宁教育行政学院学报》2009（7）：116-118。
4. 夏妙月。“人性的丧失与回归——《呼啸山庄》主题探析”。《河北理工大学学报》2010（3）：187-189。
5. 夏妙月。“中国英语、中国文化与大学英语教学”。《河北联合大学学报》2013（5）：156-159。
6. 夏妙月。“喧哗的时代，错位的母爱——解读《喧哗与骚动》中的母亲形象” 。《河北联合大学学报》 2013(6)：220-222。
7. 夏妙月。“有序的繁杂，精心的融合——解析《喜福会》的叙述策略”。《牡丹江大学学报》2014（6）：77-79。
8. 夏妙月，林绿。“英汉情态动词在语义和情态意义上的对比”。《河北联合大学学报》2015（5）：87-90。
9. 夏妙月，姜淑芹。“英雄成长之歌—析《黑暗物质三部曲》的成长主题”。《外国语文》2017（6）：21-27。
10. 夏妙月，姜淑芹。“社会历史批评视域下的《黑暗物质三部曲》尘埃意象解读”。《浙江社会科学》2018（3）：144-50。
2014年9月作为副主编参编《新视界大学英语》自主学习教程1
2016年获华南农业大学校级教学成果一等奖（排名第二）
2016年度华南农业大学外语学院“十佳教师”
2019年度华南农业大学外语学院青年教师教学观摩比赛第一名。
2018-2019学年华南农业大学“青年教师教学优秀奖”。
2019年指导学生获得外研社国才杯写作大赛广东赛区一等奖。
