作者 | 题名 | 刊名 | 年份 | 期次 |
黄国文、肖家燕 | “人类世”概念与生态语言学研究 | 外语研究 | 2017 | 5 |
黄国文 | 从系统功能语言学到生态语言学 | 外语教学 | 2017 | 5 |
李占喜 | 习得译者语用交际翻译能力:翻译课堂教学目标 | 亚太跨学科翻译研究 | 2017 | 5 |
李占喜、陈韵薇、洗风燕 | 农业院校英语专业学生交际能力培养研究 | 当代教育实践与教学研究 | 2017 | 8 |
李姝惠 | 大数据时代大学英语听力教学改革的思考 | 牡丹江大学学报 | 2017 | 10 |
赵无忌 | 多维视野中的生态语言学研究 | 西南林业大学学报(社会科学) | 2017 | 4 |
周素文、肖好章 | “互联网+”时代下互动协同的听说教学模式 | 海外英语 | 2017 | 14 |
李志英 | 互动为导向的英语“口头展示”课堂研究 | 华北理工大学学报(社会科学版) | 2017 | 4 |
郑成英、黄泽火 | “母亲的脸”在《奥罗拉.利》中和男性浪漫主义诗歌中的比较分析 | 教育现代化 | 2017 | 25 |
侯金萍 | 后现代语境下华裔美国文学哥特叙事 | 世界文学评论(高教版) | 2017 | 1 |
侯金萍 | 后现代语境下华裔美国文学哥特叙事 | 世界文学评论(高教版) | 2017 | 1 |
李成伟 | “双一流”大学建设背景下大学英语教学的方向及路径 | 宜春学院学报 | 2017 | 5 |
尹静媛、梁熙、陈雯婷 | 马南的伦理救赎之路 | 名作欣赏 | 2017 | 14 |
李成伟 | 茶谚语的种类及其语言特点 | 农业考古 | 2017 | 2 |
黄国文、陈旸 | 自然诗歌的生态话语分析——以狄金森的《一只小鸟沿小径走来》为例 | 外国语文 | 2017 | 2 |
朱婕 | 从工具导向到思想导向的英语课堂教学转变 | 教育理论与实践 | 2017 | 11 |
朱婕 | 《商英国标》指导下商务英语专业学生跨文化能力培养路径探析 | 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) | 2017 | 3 |
李成伟、迈克·帕姆凯斯特 | 美国老年人教育一瞥——以科罗拉多州立大学欧瑟老年教育中心为例 | 世界教育信息 | 2017 | 4 |
钟建玲 | 《跨文化交际》多元互动课程教学模式探索 | 海南广播电视大学学报 | 2017 | 1 |
邓巧玲、李福印 | 中国英语学习者汉语运动事件言语表征中的反向概念迁移的实证研究 | 外语与外语教学 | 2017 | 1 |
沈文静 | 二次元社会现实的建构——以《发条橙》中纳查奇语为例 | 天津外国语大学学报 | 2017 | 1 |
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