为贯彻落实我校《关于开展2026年度常态化教师教学能力提升培训工作的通知》精神，助力本科教育高质量内涵式发展，全面提升我院教师教书育人水平，2026年3月—4月我院开展了主题为“融通中外，数智赋能——深入学习第十届高等学校外语教育改革与发展论坛”的专题学习活动。

本届论坛于3月20日—22日在北京举办，以“融通中外，数智赋能”为主题，设置主旨报告、前沿论坛、特邀论坛及专题论坛等多个环节，旨在共商高等外语教育“十五五”时期创新发展大计。我院教师通过集中观看会议报告回放视频、系部研讨以及个人学习等形式，深入学习各方专家学者、教学管理者与一线教师的真知灼见，共同探讨外语教育现代化建设新路径。

英语系组织教师观看学习了马燕生教授题为《外语学科发展与高层次涉外人才培养》的报告。马教授指出，涉外人才是国家发展的核心支撑，新时代对高层次、复合型、多元化涉外人才提出迫切需求。外语学科应以国家发展战略及涉外人才需求为导向，通过优化学科专业与语种布局、创新“外语+”复合型人才培养模式、强化数智赋能、深化产教融合、落实课程思政、完善评价与保障体系，构建覆盖语言、专业、技术、实践的全链条培养体系，为国家高水平对外开放提供高层次涉外人才支撑。

公共外语系全体教师共同学习了西北农林科技大学杨晓峰教授《跨学科视野下的大学英语课程体系重构与数智化实践》的讲座内容，杨教授分享了西北农林科技大学大学英语课程体系改革的实践探索。学校构建“6+X”分层分类课程体系，并以《理解当代中国 大学英语综合教程》《跨文化国际传播英语教程》《新农科大学英语》等教材资源为载体，推动第一课堂、第二课堂与AI平台协同育人，在价值引领、跨文化传播、学科融合与AI赋能等方面进行了积极探索，形成了具有推广价值的创新教学模式。

日语系教师集体学习了北京外国语大学周异夫教授《服务战略，数智赋能：新时代日语复合型人才培养》的讲座内容。周教授强调，新时代日语人才培养需立足国家战略与经济社会发展需求，落实立德树人根本任务，着力培养兼具家国情怀、全球视野和专业本领的复合型人才。面对数字化浪潮带来的新机遇，日语教育应深化教学改革，在夯实专业基础、优化知识结构的同时，积极融入数字技术，借助数智赋能实现大规模因材施教。通过将复合型培养理念与数字化手段深度结合，提升教学效率，强化特色化与个性化培养，不断提高人才培养质量，为教育强国建设与新时代现代化发展提供有力支撑。

在“十五五”开局之年，第十届高等学校外语教育改革与发展论坛为高等外语教育指明了发展方向。我院教师通过深入学习本届论坛精神，积极更新教学理念，清晰把握数智时代外语课程的转型路径，有效推动人工智能与外语课堂的深度融合，切实提升复合型人才培养质量，着力培养能够讲好中国故事的跨文化人才。

                       文/图 外国语学院