为了促进外语教学与信息技术的深度融合，构建智能时代的外语教学体系，推动我院传统外语教学模式向智能化、个性化方向转型，外国语学院于2025年6月23日下午组织全体教师在学院 402 报告厅开展教师教学技能提升培训讲座，会议由执行院长邓飞教授主持。

此次讲座邀请了华南师范大学国际文化学院院长金檀教授开展以“数智化外语教学的研究选题与方法设计”为主题的教师教学技能提升培训。金教授曾获国家级教学成果奖两项，主持国家社科与教育部人文社科等项目多项，担任Language Testing in Asia副主编，获省级哲学社会科学奖一项，主要研究领域为语料库语言学、语言智能教学、语言能力测评，主讲“语言、数据与研究”系列课程（外研社U讲堂），主编《外语教学智慧科研方法入门》（外教社年度好书），主持搭建“一针三库智能教研平台”（LanguageData.net，微信公众号“语言数据网”），所研制的“阅读分级指难针”已被国内外上万所机构的专业同行广泛采用。

金檀教授以数智化外语教学为切入点，就研究选题与方法设计上的一些探索与尝试展开分享,强化教师们的研究型教学思维，教师不仅能够更科学地诊断教学问题，还能基于实证研究优化教学设计，实现从“经验型”到“研究型”教师的转变。在“研究选题”方面，金教授强调教学研究应立足课堂，以实际问题为导向，他提出“源于课堂找问题、基于课堂收数据、用于课堂给答案”的研究理念，助力凝练出有影响、好落地、可持续的选题。在“方法设计”方面，金教授介绍了量化、质化和混合研究方法的应用场景。通过具体案例，金教授展示了如何根据研究问题选择合适的研究设计。量化研究可用于检验AI支持的同伴反馈效果，质化研究能深入探索学习者与AI的交互过程，而混合研究则能全面揭示技术对写作表现和学习者心理的影响，这些方法为外语教学研究提供了科学的研究范式。最后，金教授呼吁外语教师积极拥抱技术变革，提升数据素养和技术应用能力，强调在数智时代，教师既要保持对教学本质的坚守，又要勇于创新，从课堂实践中凝练研究选题。

邓飞院长对此次讲座做了最后的总结。她认为，此次培训讲座紧跟人工智能时代教育发展的最新趋势，提供了可操作的教学研究方法和工具，激发了我们对未来教学的深入思考。她鼓励我院教师能够将今天的收获转化为实际行动，共同推动我院外语教学质量的提升，为培养具有国际竞争力的外语人才做出贡献。

                                                                                    （文/图 外国语学院）