为了进一步提升教师课程思政教学能力，推动我院教师教书育人水平的整体提升，我院于2024年11月25日下午组织全体教师在学院402报告厅开展课程思政专项培训讲座。

此次讲座邀请了华南理工大学外国语学院韩金龙教授开展题为《“两翼互补”“三路并进”大学英语课程思政育人体系探索与实践》的课程思政专题讲座培训。韩金龙教授是广东省教学名师，国家级课程思政教学名师和国家级教学团队首席教授。先后主持国家级一流本科课程、国家级课程思政示范课程、国家级精品资源共享课程等项目，近年来出版著作教材等20余部，获得国家级成果奖一项、广东省教学成果奖3项。

韩金龙教授首先强调课程思政是新时代教育教学改革的重要指导原则，是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要路径。接着韩教授分享了华南理工大学大学英语课程团队积极探索“课程思政”建设的经验和成果，他们构建了“两翼互补”“三路并进”的育人体系。“两翼互补”，就是采取课堂教学和课外辅导两翼互补的方法，即以课堂教学为主渠道，辅以丰富多彩的课外活动，形成一体两翼、互为补充的育人格局。团队开发了思政版教案、素材库和案例库，采用混合式教学模式，以学生发展为中心，将思政元素融入课堂教学中。同时，团队还积极开展英语沙龙、跨文化交际系列讲座等课外活动，提升学生的跨文化交际能力，讲好中国故事。“三路并进”，即从队伍建设、课程建设和教材建设三个方面入手，全面提升课程思政建设水平。团队加强师资队伍思想教育和师德师风建设，打造了省级“样板党支部”和国家级教学团队，并通过教学比赛等活动提升教师的思政教学能力。团队还积极建设一流课程和思政示范课程，开发了融入思政元素的教材，将党的二十大精神融入教材体系，真正实现全员育人、全程育人、全方位育人，把立德树人根本任务落到实处。

华南理工大学大学英语课程团队在课程思政建设上取得的创新成果激发了全院教师的浓厚兴趣。在提问互动环节，教师们热情高涨，纷纷举手发言，与韩教授展开了热烈讨论。通过这种面对面的直接对话，老师们纷纷表示，他们对课程思政的理念及其具体实践有了更加深入的认识，为他们在日常教学和管理中如何巧妙融合思政元素，提供了宝贵的启示和行动指南。

我院执行院长邓飞教授对此次讲座做了最后的总结。她认为，课程思政不是简单的教学内容添加，而是一种教育理念的升华。它要求我们在传授专业知识的同时，更加注重培养学生的社会主义核心价值观，这是新时代教育的使命所在。她希望老师们能够从华南理工大学外国语学院的成功案例中汲取经验，不断创新课程思政的方法和路径，同时指出我们应当加强校际间的交流与合作，共同推动课程思政建设向更深层次、更广范围发展。

                                                                                                           （文 苏君  图 张燕）