5月29日外国语学院2020年大学生创新创业项目立项答辩会在腾讯会议线上顺利进行。莅临现场参加会议的评审专家有学院副院长杜龙鼎副教授、李舸副教授、唐丽燕副教授、吕丽珊副教授和夏妙月副教授。24支学生创新创业队伍负责人轮番上台就申报项目的创新之处、具体实施方法等内容进行汇报,评审专家对各项目现阶段的不足之处提出了中肯建议。经过长达3个多小时认真严谨、公正、公平、公开的评审,现将评审结果公示如下:
序号 | 项目名称 | 项目类型 | 指导老师 | 负责人姓名 | 平均分 | 排名 |
8 | 日语专业学生农科观意识调查研究 | 创新训练项目 | 张秀娟、赵无忌 | 许锐君 | 89.2 | 1 |
20 | 穗港澳商务英语专业人才的社会需求研究 | 创新训练项目 | 钟志英、林绿 | 黎小钰 | 88 | 2 |
23 | 队友即到——基于新媒体的大学生竞赛队友资源优化平台 | 创业训练项目 | 贾莉、党林夕 | 李樱琦 | 87.8 | 3 |
5 | 广东省大学生对普通话和方言的语言态度研究 | 创新训练项目 | 郭圣琳 | 刘依婷 | 87.8 | 3 |
22 | 默数——大学生消费的指路人 | 创业训练项目 | 李成伟 | 程艺涵 | 87.8 | 3 |
24 | 基于在线CAT云平台的大学生翻译实训模式研究——以YiCAT为例 | 创业训练项目 | 陈喜华、李志英 | 陈诗晴 | 87.6 | 6 |
2 | 基于SCAULab of Arts微信公众号平台对培养大学生外国文学鉴赏能力的研究 | 创新训练项目 | 侯金萍、李雷鸣 | 张泳琳 | 87.2 | 7 |
7 | 格式塔心理学在日语二语习得中的运用 | 创新训练项目 | 张秀娟、程静 | 廖健宇 | 86.4 | 8 |
9 | 社交媒体传播环境下中日美三国自闭症患者疾病表达与形象自塑对比研究 | 创新训练项目 | 赵无忌 | 赖锦瑶 | 86.2 | 9 |
15 | 语料库驱动下食品英语小词典的研编 | 创新训练项目 | 李良博、吕靖 | 刘秋莹 | 86.2 | 9 |
18 | 广东粤语片区农谣谚语的收集、整理与英译研究 | 创新训练项目 | 陈旸、党林夕、吕靖 | 王雅慧 | 86.2 | 9 |
3 | 古装IP剧中文化负载词的英译研究——以《陈情令》为例 | 创新训练项目 | 郭智颖 | 高雅仪 | 85.8 | 12 |
6 | 千禧年以来独立电影中的哥特元素解析 | 创新训练项目 | 侯金萍 | 刘水叮咚 | 85.8 | 12 |
17 | 翻译伦理视角下的外宣翻译研究--以粤港澳大湾区外宣文本英译为例 | 创新训练项目 | 陈瑾、贾丽 | 邓婷 | 85.6 | 14 |
14 | 新媒体环境下英语专业师生关系特点的调查与改善策略 | 创新训练项目 | 侯丽娴 | 梁颖怡 | 85.4 | 15 |
13 | 高校学生外语在线课程学习接受度及其影响因素研究——基于广东省高校调查数据 | 创新训练项目 | 李飞武、陈旸 | 黄幸怡 | 85.2 | 16 |
12 | 基于学生需求视角对大学英语课程思政的反思与建议——以广州高校为例 | 创新训练项目 | 朱婕 | 汤煦婷 | 84.8 | 17 |
19 | 生态语言学视角下的《道德经》多版本英译对比研究 | 创新训练项目 | 秦建华 | 何其瑾 | 84.4 | 18 |
1 | 以思政为导向的英语视听说混合式课程建设 | 创新训练项目 | 秦建华、肖好章 | 陈文斌 | 84.2 | 19 |
16 | 微信社群生态的可持续发展—从文案策划与创作的角度研究 | 创新训练项目 | 李宇庄、陈旸 | 刘杨 | 83.6 | 20 |
21 | 生态翻译学视角下汉语农谚的英译探究 | 创新训练项目 | 仇如慧 | 梁颖琦 | 83.4 | 21 |
11 | 广东饮食文化对外传播的多模态研究 | 创新训练项目 | 贾丽、陈瑾 | 胡均伊 | 82.2 | 22 |
4 | 和谐话语视角的英语委婉语教与学现状研究——以广州重点高校为调查对象 | 创新训练项目 | 李宇庄、尹静媛 | 陈海霞 | 81.2 | 23 |
10 | 探究西方影视作品对低年级英语专业学生跨文化交际能力的影响 | 创新训练项目 | 侯丽娴 | 林诗曼 | 80.8 | 24 |
公示时间为2020年5月30日至5月31日16:00止。如有异议,请在公示期内通过电话或书面形式联系辅导员党林夕(020-85283506)。反映情况时要自报或签署真实姓名,要有具体事实。
外国语学院
2020年5月29日